|
Урок №6 – Разные выражения и определения (вторая часть)
На этом уроке, продолжим рассматривать разные темы.
Существительные-исключения в множественном числе:
|
ребенок = child ♫ |
дети = children ♫ |
|
мышь = mouse ♫ |
мыши = mice ♫ |
|
вошь = louse ♫ |
вши = lice ♫ |
|
человек = person ♫ |
♫ people = люди (или: persons) |
|
овца = sheep ♫ |
♫ sheep = овцы (не изменяется) |
Существительные. Оканчивающиеся на 'f' или "fe", как правило меняют окончание в множественном числе на "ve":
|
нож = knife ♫ |
ножи = knives ♫ |
|
лист = leaf ♫ |
листья = leaves ♫ |
|
копыто = hoof ♫ |
копыта = hooves ♫ |
|
жена = wife ♫ |
жены = wives ♫ |
|
жизнь (чья-то) = life ♫ |
жизни = lives ♫ |
Глаголы-исключения в прошедшем времени:
Давайте выучим еще 10 глаголов-исключений:
|
V1 |
(форма прошедшего времени)V2 |
|
посылать = to send ♫ |
послал = sent ♫ |
|
пахнуть, нюхать = to smell ♫ |
(или: smelled) пахло, нюхал= smelt ♫ |
|
прощать = to forgive ♫ |
простил = forgave ♫ |
|
понимать = to understand ♫ |
понял = understood ♫ |
|
светить = to light ♫ |
светил = lit ♫ |
|
бросать = to throw ♫ |
бросал = threw ♫ |
|
надувать, дуть = to blow ♫ |
надувал, дул = blew ♫ |
|
есть = to eat ♫ |
ел = ate ♫ |
|
пить = to drink ♫ |
пил = drank ♫ |
|
плавать = to swim ♫ |
плавал = swam ♫ |
Список прилагательных-исключений:
Мы выучили, что для того чтобы поставить прилагательное в сравнительную степень – надо добавить к нему окончание "er", а в превосходную – окончание "est", как например:
“сильный” = "strong", “сильнее” = "stronger", “самый сильный” = "the strongest" ♫
Также мы узнали, что есть слова-исключения, на которые это правило не действует. Вот список из пяти наиболее употребляемых:
|
хороший = well, good ♫ |
лучше = better ♫ |
лучший = best ♫ |
|
плохой = bad ♫ |
хуже = worse ♫ |
худший = worst ♫ |
|
далеко = far ♫ |
дальше = further, farther ♫ |
дальше всего = furthest, farthest ♫ |
|
много = many, much ♫ |
больше = more ♫ |
больше всего = most ♫ |
|
мало = little ♫ |
меньше = less ♫ |
меньше всего = least ♫ |
Второстепенное действие:
Это не формальное определение, но все же попытаемся объяснить, что такое “второстепенное действие”: второстепенное действие – совершается предметом, на которое направленно основное действие.
Например, в предложении: “Я слышал, как он говорит по телефону”, “слышал” – основное действие, а “говорит” – второстепенное(“слышал” относится к предмету, а “говорит” – действие, которое этот предмет выполняет).
Второстепенное действие может ставиться в обычной форме или с окончанием "ing" (как правило, с "ing"):
Я видел ее танцующей в гимнастическом зале = I saw her dancing in the gym ♫
Я слышал, как они разговаривали прошлой ночью = Last night I heard them talk ♫
Ты будешь слышать их крики, звенящие в ушах, еще долгое время после того, как война закончится = You will hear their cries ringing in your ears long after the war is over ♫
* После предлога, определяющего время, как "after", будущее время не используется, поэтому мы не скажем "after the war will be over".
Врачи дали ему два дня. Я не думаю, что смогу смотреть на то, как он умирает =
The doctors give him two days. I don't think I can watch him die ♫
Ааа, убери от меня этого паука. Я чувствую, как он разгуливает по моей шее =
Ahhh, get this spider off of me. I feel it strolling on my neck ♫
* Спустить (убрать)/спуститься = to get … off (на следующих уроках, мы подробнее изучим такие глаголы)
Местоимение "it":
Как правило, животные обозначаются местоимением "it", если мы не используем их название. Но если мы знаем это животное или испытываем к нему некую симпатию, мы можем называть его с помощью местоимений "he" или "she".
Чаще всего это можно услышать от хозяина данного питомца.
Есть и еще некоторые существительные, такие как “яхта”, “лодка” – для которых, также можно использовать местоимение "she".
Нажмите ==> сюда <== для того, чтобы проверить себя
|
